🔖 キーワード索引（R18 補強版）

この インタラクティブ可視化 ページで出てくる主要キーワードを一覧します。チップをクリックすると該当箇所へジャンプできます。

🎨 直感で掴む（R18）── インタラクティブ可視化 を絵で理解

インタラクティブ可視化 の本質は、ひとことで言うと「マウスホバー・ズーム・フィルタなど、利用者の操作で表示が変わる可視化。Plotly、Bokeh、Altair などで実装。」です。 数式に踏み込む前に、まずイメージで掴みましょう。

• もし インタラクティブ可視化 を 使わない と：データの大事な情報（分布の形、外れ値、関係の方向）が見落とされ、結論が偏ります。
• もし インタラクティブ可視化 を 使う と：47 都道府県の差をデータで読む方法が手に入り、根拠つきで主張できるようになります。
• 具体例：SSDSE-B-2026 の都道府県別人口・面積・出生率を Plotly の scatter にすると、ホバーで都道府県名が浮かび、47 点を瞬時に同定できます。

ヒント：直感が掴めたら、次の「数式または定義」セクションで形式化を確認してください。 形式化と直感がつながれば、インタラクティブ可視化 はもう武器です。

📐 数式または定義（R18）── インタラクティブ可視化 を形式化する

インタラクティブ可視化 を一般化して書くと、観測ペア $(x_1, y_1), \dots, (x_n, y_n)$（ここでは $n = 47$ 都道府県）に対して、次の関係を仮定します。

ここで $\theta$ は推定したいパラメータ、$\varepsilon$ はモデルでは説明しきれない誤差項。 インタラクティブ可視化 の流派ごとに、$f$ の形（線形・ロジスティック・木）、$\varepsilon$ の分布（正規・二項・ポアソン）が変わります。

🔬 数式を言葉で読み解く（R18）

上の式 $y = f(x; \theta) + \varepsilon$ を「数学者の声」ではなく、「現場の声」で読み直してみます。

1. $y = f(x; \theta)$：「あなたが説明したい量（$y$）は、手元の説明材料（$x$）から、ある関数 $f$ で計算できると 仮に 置く」
2. $+ \varepsilon$：「とはいえ、$y$ は完全には $x$ で決まらない。残りは 誤差項 $\varepsilon$ として認める」
3. パラメータ $\theta$ の推定：「データを 47 個並べ、$y$ と $f(x;\theta)$ の差をできるだけ小さくする $\theta$ を選ぶ」
4. 不確かさの定量化：「$\theta$ も $f$ もデータから推定したので、信頼区間と $p$ 値で『どれくらい確信できるか』を必ず併走させる」

合言葉：「定義は短い、解釈は長い」。インタラクティブ可視化 はたった 1 行の式ですが、それを 47 都道府県データに当てると、5 種類のチェックリスト（線形性・独立性・等分散・正規性・外れ値）が芋づる式に出てきます。

🧮 実値で計算してみる（R18）── SSDSE-B-2026 で インタラクティブ可視化

数式が読めたら、すぐに 実データ（SSDSE-B-2026, 47 都道府県, 2023 年度）で計算しましょう。 抽象を 47 行の表に落とすと、急に理解できることがあります。

# インタラクティブ可視化 の代表値を SSDSE-B-2026 で確認
col = 'A1101'
s = df2023[col].astype(float)

print('n            :', len(s))             # 47
print('mean         :', round(s.mean(), 2))
print('median       :', round(s.median(), 2))
print('std          :', round(s.std(),  2))
print('min / max    :', s.min(), '/', s.max())
print('Top 3 prefs  :')
print(df2023.nlargest(3, col)[['Prefecture', col]])

結果を見ると、47 都道府県のうち上位 3 県が突出しているか、なだらかに分布しているか、すぐ分かります。 この「分布の形」が見えると、インタラクティブ可視化 を語る土台ができたことになります。

🐍 Python 実装（R18）── インタラクティブ可視化 のミニ完全版

Python の実装は「読む → 集計 → 描く → 報告」を一直線に書きます。長いコードよりも、各ステップが分離していることが大事です。

① データ読み込み

import pandas as pd
import numpy as np
import matplotlib.pyplot as plt

# SSDSE-B-2026 を読み込み（人口 × 出生率（47 都道府県、ホバー対応））
df = pd.read_csv('data/raw/SSDSE-B-2026.csv', encoding='cp932', skiprows=[1])

# 2023 年度（最新）だけ抽出
df2023 = df[df['SSDSE-B-2026'] == 2023].copy()
print(df2023.shape)         # (47, ...)
print(df2023[['Prefecture', 'A1101']].head())

② 集計と可視化

# インタラクティブ可視化 を 47 都道府県でビジュアル化
fig, ax = plt.subplots(figsize=(9, 6))
df2023.sort_values(col, ascending=False).plot.bar(
    x='Prefecture', y=col, ax=ax, color='#00897B', legend=False)
ax.set_title('人口 × 出生率（47 都道府県、ホバー対応）（SSDSE-B-2026, 2023）')
ax.set_ylabel(col)
ax.set_xlabel('都道府県')
plt.xticks(rotation=90)
plt.tight_layout()
plt.savefig('figures/interactive-viz.html_r18_bar.png', dpi=120)
plt.show()

③ 報告用テンプレ

レポート文例：「SSDSE-B-2026（2023 年度, n=47）に基づいて インタラクティブ可視化 を確認したところ、平均は X、標準偏差は Y、上位 3 県は東京・神奈川・大阪であった。 SSDSE-B-2026 の都道府県別人口・面積・出生率を Plotly の scatter にすると、ホバーで都道府県名が浮かび、47 点を瞬時に同定できます。」

⚠️ 落とし穴（R18）── インタラクティブ可視化 で踏みやすい 5 つ

• スケールの混在：インタラクティブ可視化 を扱うとき、人口（百万人）と比率（%）のように単位が混ざると、図や係数の解釈が崩れます。標準化やログ変換で揃えるのが安全です。
• 小標本（n=47）：47 都道府県は標本数が小さく、外れ値 1 県の影響が大きく出ます。95 %信頼区間や bootstrap も同時に示しましょう。
• 因果と相関の混同：インタラクティブ可視化 で見えた関係は「一緒に動いている」だけで、因果関係を保証しません。逆因果・交絡・選択バイアスを必ず併走で議論してください。
• カテゴリの粒度：47 都道府県を 1 単位で扱うか、8 地域ブロック（北海道・東北・…）で集約するかで、結論が変わります。集計粒度は最初に決めて固定しましょう。
• 視覚的トリック：軸を切り取る・色を扇情的に使う・3D で奥行きをつける、などの装飾は「説得力ある誤り」を生みます。常に「ゼロ起点」「線形軸」で 1 枚作って比べる癖をつけてください。

合言葉：レポート提出前に「ゼロ起点で 1 枚描き直す」「外れ値を 1 県外して再計算」「逆方向の因果を 1 行で否定する」を必ずやる。

🌐 関連手法・派生（R18）── インタラクティブ可視化 の周辺地図

🔗 関連用語（前提・並列・発展）（R18）

• 相関係数［前提］
• 回帰分析［並列］
• 線形回帰［前提］
• 重回帰分析［発展］
• ロジスティック回帰［発展］
• 信頼区間［前提］
• p 値［前提］
• 仮説検定［並列］
• 平均［前提］
• 標準偏差［前提］
• ヒストグラム［並列］
• 散布図［並列］
• 箱ひげ図［並列］
• データ可視化［上位］
• 探索的データ分析［上位］
• 特徴量エンジニアリング［並列］

📚 関連グループ教材（R18）

用語単位ではなく、章単位で学び直すなら以下の グループ教材 に進むのが近道です。

• グループ教材：クラスタリング
• グループ教材：自然言語処理
• グループ教材：時系列分析
• グループ教材：探索的データ分析（EDA）
• グループ教材：データ可視化

🎙 narration まとめ（R18）── コード解説の総括

本ページに登場した Python コードはすべて以下のテンプレートで読み解けます：

覚え方：「Read → Roll up → Render → Read it back」。 最後の「Read it back」は、出力された数字や図を口に出して 1 度言うこと。 これで インタラクティブ可視化 の現場運用は十分に回ります。

❓ FAQ（R18）── よくある質問 7 連

Q1. インタラクティブ可視化 は機械学習でも使う？

使います。前処理（特徴量 → 入力ベクトル）、評価（指標の可視化）、解釈（係数の可視化）など、機械学習のあらゆる工程で インタラクティブ可視化 は登場します。

Q2. n=47 で十分？

記述統計や 1 変量・2 変量の可視化には十分。ただし複数の説明変数を同時に検討するときは、自由度が枯れます。bootstrap や情報量規準（AIC/BIC）で補強しましょう。

Q3. SSDSE-B-2026 はどこで手に入る？

独立行政法人統計センター（NSTAC）「SSDSE」サイトから無料でダウンロードできます。本ページの実装はすべて data/raw/SSDSE-B-2026.csv を前提にしています。

Q4. ライセンスは？

SSDSE は教育目的での利用が許諾されています（出典明示、改変記録）。論文公開時は出典欄に「総務省統計局, SSDSE-B-2026」を必ず書きましょう。

Q5. インタラクティブ可視化 を最短で身につけるには？

① ヒストグラム 1 枚を描く → ② 平均・中央値・標準偏差を読み上げる → ③ 上位 3 県・下位 3 県を暗記する → ④ 2 変量の相関を 1 つ確認する → ⑤ レポート 1 行にまとめる。これを 47 都道府県データで 3 回回せば、用語の地形が掴めます。

Q6. インタラクティブ可視化 に関する代表的な論文は？

本リポジトリの 論文一覧 から「可視化」カテゴリの論文を見ると、インタラクティブ可視化 を実際に使った再現コードが付いています。

Q7. 報告書ではどの順で書く？

「目的 → データ → インタラクティブ可視化 の選択理由 → 結果（図 + 数値）→ 解釈 → 限界（n=47, 単年）→ 次の一手」の順が王道です。

📚 さらに踏み込む（R18）── 用語ネットワーク 16 件

用語は単独では覚えづらいので、前提・並列・発展の 3 方向で 16 件並べます。

• 相関係数［前提］
• 回帰分析［並列］
• 線形回帰［前提］
• 重回帰分析［発展］
• ロジスティック回帰［発展］
• 信頼区間［前提］
• p 値［前提］
• 仮説検定［並列］
• 平均［前提］
• 標準偏差［前提］
• ヒストグラム［並列］
• 散布図［並列］
• 箱ひげ図［並列］
• データ可視化［上位］
• 探索的データ分析［上位］
• 特徴量エンジニアリング［並列］

勧め方：1 日 1 リンク。クリックして読んだら、インタラクティブ可視化 のページに戻り、「インタラクティブ可視化 とこの用語はどう違う？」を 1 行書く。

✅ 使う前のチェックリスト（R18）

• □ データの出典は明記したか（SSDSE-B-2026, 2023 年度, n=47）
• □ 単位は揃えたか（人口は千人 or 百万人 のどちらか）
• □ ゼロ起点で 1 枚描き直したか
• □ 外れ値（東京・北海道など）の影響を 1 回外して再計算したか
• □ インタラクティブ可視化 の限界（n=47, 単年, 因果ではない）を最後に書いたか
• □ 関連手法（インタラクティブ可視化 以外）を 1 つは試したか
• □ 落とし穴 5 件を再読したか

🧪 ミニケース（R18）── インタラクティブ可視化 を 5 段階で完走する

1. STEP 1：問いを書く ── 47 都道府県のうち「人口 × 出生率（47 都道府県、ホバー対応）」が大きい県と小さい県では、暮らしぶりにどんな差があるか？
2. STEP 2：データを読む ── SSDSE-B-2026 から A1101, A4101 を取り出し、2023 年度・47 行に絞る。
3. STEP 3：分布を見る ── ヒストグラムと箱ひげ図で「上位 3・下位 3」を特定し、東京・神奈川・大阪などの突出を確認する。
4. STEP 4：関係を測る ── 別の変数（人口・死亡率など）との 2 変量関係を散布図 + 相関で測る。
5. STEP 5：報告する ── 「上位 3 県は X, Y, Z。これらは…」という 200 字レポートに落とす。

合言葉：5 STEP のうちどれか 1 段でも飛ばすと、結論が「数字だけ」になり、読者の腑に落ちなくなります。 インタラクティブ可視化 は「数字 + 物語」のセットで完成です。

🚫 アンチパターン集（R18）── インタラクティブ可視化 で「やってはいけない」9 連

1. 合成データを np.random.seed で作って「再現実験しました」と書く（教育用途では SSDSE-B-2026 を使うのが必須）
2. カラムを iloc[:, 5] のように位置で参照し、SSDSE のバージョン違いで壊れるコードを書く
3. 都道府県の集計順を「日本語五十音」「アルファベット」「東京から時計回り」など混在させ、図の解釈を難しくする
4. 変数名を x1, x2, x3 のように匿名化し、読者が意味を追えないコードにする
5. 軸を切り取って小さな差を大きく見せる（特に y 軸の最小値を 0 にしない）
6. 外れ値の県を黙って削除する（必ず「東京を外した版」と「全件」を両方描く）
7. p < 0.05 を「効果がある」と読み替える（本来は「偶然では説明しづらい」だけ）
8. 相関 r を「因果の強さ」と書く（インタラクティブ可視化 で因果は出ない）
9. レポートの最後で「以上」と書いて閉じる（必ず「限界」と「次の一手」を 1 行ずつ）

🔎 深掘り解説（R18）── インタラクティブ可視化 を 30 分で 1 段深く

A. 歴史的背景

インタラクティブ可視化 は、19 世紀末〜 20 世紀初頭の統計学黎明期から発達してきました。可視化 の中核として、Galton、Pearson、Fisher、Yule などが基礎を築き、現代では SSDSE のような公的データを使った教育素材で広く扱われています。

B. 数理的位置づけ

インタラクティブ可視化 は、観測ペア $(x_i, y_i)_{i=1}^{n}$ から条件付き期待値 $E[y \mid x]$ または分布 $P(y \mid x)$ を推定する道具です。 線形・非線形・パラメトリック・ノンパラメトリックという 4 つの軸の中で、インタラクティブ可視化 は「可視化」という棚に並んでいます。

C. 実装上の工夫

• 欠損対応：df.dropna() の前に必ず欠損率を df.isna().mean() で測る。
• 外れ値検出：IQR ベース or マハラノビス距離。47 県の中で 2 県以上が外れたら原因を疑う。
• 標準化：人口・面積・所得など単位が違う変数を混ぜるなら、必ず StandardScaler。
• 可視化の優先順：1 変量（hist, box）→ 2 変量（scatter, heatmap）→ 多変量（pairplot, PCA）。
• レポート：図 1 枚、表 1 枚、文章 200 字。これを 1 ユニットとして 3 ユニット並べる。

D. 学問体系の位置

インタラクティブ可視化 は 記述統計・データサイエンス・機械学習 の交差点に位置します。 どの分野から入っても、いずれは インタラクティブ可視化 を通ります。

🎙 narration コレクション（R18）── 5 連ストック

同じテーマで使い回せる narration を 5 つ並べておきます。コピペして「コード解説」欄に貼ってください。

📔 ミニ用語集（R18）── 同じ話題で使う 12 語

標本（sample）

母集団から取り出した観測の集まり。本ページでは「47 都道府県, 2023 年度」が標本。

母集団（population）

標本の背後にある全体。47 都道府県は日本全土の「県別断面」と読める。

変数（variable）

各観測単位に対応する 1 つの数値・カテゴリ。SSDSE では人口・出生率など 約 110 列。

分布（distribution）

変数が取る値の頻度の形。hist / KDE / box で可視化する。

代表値（central tendency）

平均・中央値・最頻値の総称。歪んだ分布では中央値を優先。

ばらつき（dispersion）

標準偏差・IQR・分散の総称。代表値とセットで報告する。

外れ値（outlier）

分布の主部から大きく外れた観測。原因を 1 つ書ける外れ値だけ「正当な外れ値」と呼ぶ。

相関（correlation）

2 変量の同調具合。−1 〜 +1 の単数で要約。

因果（causation）

X を動かすと Y も動くという関係。相関では保証されない。

p 値（p-value）

帰無仮説下で「観測以上に極端な値」が出る確率。「効果あり」とは言えない点に注意。

信頼区間（confidence interval）

同じ実験を何度もやったとき、推定値が含まれる範囲。点推定とセットで提示。

正規化（normalization）

変数のスケールを揃える操作。Min-Max / Z-score / Robust の 3 種を覚える。

🗾 47 都道府県データの位置づけ（R18）

インタラクティブ可視化 を学ぶときに使う SSDSE-B-2026 は、47 都道府県 × 約 110 列 × 複数年度のパネルデータです。 本ページでは「2023 年度の 47 行」を主に使います。 以下に、よく登場する代表的なカラムを示します。

使い方のコツ：列名はすべて A1101 のような英数記号です。SSDSE のコードブックで日本語ラベルを確認しながら使ってください。 本ページの例では A1101, A4101（人口 × 出生率（47 都道府県、ホバー対応））を中心に使っています。

👣 ステップバイステップ（R18）── インタラクティブ可視化 を 10 行で実装する

解説は最小限。コードは 10 行以内。これで インタラクティブ可視化 の最短ルートが手に入ります。

1. import pandas as pd
2. df = pd.read_csv('data/raw/SSDSE-B-2026.csv', encoding='cp932', skiprows=[1])
3. df = df[df['SSDSE-B-2026'] == 2023]
4. col = 'A1101'
5. print(df[['Prefecture', col]].sort_values(col, ascending=False).head())
6. import matplotlib.pyplot as plt
7. df.plot.hist(y=col, bins=20)
8. plt.title('人口 × 出生率（47 都道府県、ホバー対応）（SSDSE-B-2026, 2023）')
9. plt.savefig('figures/interactive-viz.html_r18_hist.png', dpi=120)
10. plt.show()

注意：10 行で動かせる、というだけで、これがゴールではありません。 インタラクティブ可視化 の本当の難しさは「描いた図をどう解釈するか」「報告にどう落とすか」にあります。

📖 さらに学ぶには（R18）── 学習ロードマップ 4 段

1. レベル 1（30 分）：本ページの「30 秒で分かる結論」と「直感で掴む」だけ読む。SSDSE-B-2026 を 1 度ダウンロードして開く。
2. レベル 2（2 時間）：「Python 実装」セクションを写経し、A1101, A4101 の図を 1 枚作る。報告 200 字を書く。
3. レベル 3（半日）：「数式または定義」「数式を言葉で読み解く」を踏まえ、別の 2 つの変数で同じ分析を反復。3 通り作って比べる。
4. レベル 4（1 週間）：本リポジトリの 論文一覧 から「可視化」カテゴリの論文 1 本を完走。再現コードを動かして、インタラクティブ可視化 の応用範囲を体感する。

📝 報告フォーマット（R18）── インタラクティブ可視化 を 200 字で書く

インタラクティブ可視化 の結果を、ゼミ・卒論・社内会議で報告するときの定型文を 3 つ用意しました。 最初は丸ごとコピー、慣れたら差し替えて使ってください。

テンプレ A：研究レポート向け

「本研究では、SSDSE-B-2026（n=47, 2023 年度）を用いて インタラクティブ可視化 を確認した。 主たる説明変数は A1101, A4101（人口 × 出生率（47 都道府県、ホバー対応））であり、47 都道府県を対象とした分布の確認、相関の評価、インタラクティブ可視化 を用いた分析を実施した。 分析の結果、上位 3 県・下位 3 県の特徴と、SSDSE-B-2026 の都道府県別人口・面積・出生率を Plotly の scatter にすると、ホバーで都道府県名が浮かび、47 点を瞬時に同定できます。」

テンプレ B：ビジネスレポート向け

「人口 × 出生率（47 都道府県、ホバー対応） を 47 都道府県で比較したところ、東京・神奈川・大阪など大都市圏が突出していることが分かった。 インタラクティブ可視化 を用いた分析から、地域差は単に人口規模の違いだけでは説明できず、複数要因の組み合わせで生じていると示唆された。 今後の打ち手は、上位県のベストプラクティスを参考にしつつ、下位県への支援策を検討することである。」

テンプレ C：教育用講義スライド向け

「皆さん、インタラクティブ可視化 はひとことで言うと『マウスホバー・ズーム・フィルタなど、利用者の操作で表示が変わる可視化。Plotly、Bokeh、Altair などで実装。』です。 今回は SSDSE-B-2026（総務省統計局, 47 都道府県, 2023 年度）を使って、実際の数字でこの考え方を確かめました。 皆さん自身でも、別の指標（人口、出生率、家計支出など）に置き換えて同じ手順を試してみてください。」

🔭 3 つの視点で インタラクティブ可視化 を見る（R18）

同じ用語でも、見る立場によって意味が変わります。3 つの視点を切り替えて、用語の輪郭を立体的に掴みましょう。

視点 ① 統計学者の目

統計学者にとって インタラクティブ可視化 は「データから母集団を推定する道具」です。 確率モデル・尤度・不偏性・効率性・一致性などの数学的性質に注目し、漸近理論で性能保証を行います。 47 都道府県データは「小標本（n=47）」と分類され、bootstrap や情報量規準による補強が必要になります。

視点 ② データサイエンティストの目

データサイエンティストにとって インタラクティブ可視化 は「ビジネス課題を数字で答えるパイプラインの 1 部品」です。 モデルの理論的性質より、運用性・解釈性・更新コストを重視します。 SSDSE のような公的データを用いるときは「データの出典・更新頻度・ライセンス」を最優先で確認します。

視点 ③ 教育者・学習者の目

教育の現場では インタラクティブ可視化 は「初学者が躓きやすいポイント」を含む単元です。 抽象的な数式よりも、具体的な 47 都道府県データで手を動かし、図を描き、結果を口頭で説明できるようになることが目標になります。 本ページの並び（直感 → 数式 → 計算 → Python → 落とし穴）は、まさにこの教育的アプローチに沿っています。

視点切り替えの効果：1 つの用語を 3 通りに眺めると、自分が今どの立場で議論しているか自覚できます。 論文を読むときは ①、現場で使うときは ②、人に教えるときは ③ ── と意識的に切り替えてください。

⚖️ 似た用語との使い分け（R18）── 8 列比較表

インタラクティブ可視化 と似た用語を、使い分けの観点から並べます。違いを言語化できれば、迷いが減ります。

❓ 拡張 FAQ（R18）── 詰まりがちな 8 つの疑問

Q1. インタラクティブ可視化 と「可視化」全体の関係は？

インタラクティブ可視化 は 可視化 の中で「マウスホバー・ズーム・フィルタなど、利用者の操作で表示が変わる可視化。Plotly、Bokeh、Altair などで実装。」を担う基本道具です。可視化 の他のトピックは、この基本の応用または並列の道具にあたります。

Q2. 47 都道府県以外のデータで使えますか？

使えます。SSDSE-A（市区町村）、SSDSE-C（年次推移）、SSDSE-D・E（個票）など、インタラクティブ可視化 の手順はそのまま適用できます。粒度（県・市・個人）に応じて n が変わるので、結果の信頼性も変わります。

Q3. SSDSE-B-2026 が将来更新されたら？

SSDSE は年に 1 度更新されます。インタラクティブ可視化 のコード自体は変更不要ですが、結果（数値・図）は最新年度のものに置き換えてレポートしましょう。出典欄に「SSDSE-B-2027（仮）」と書き換えるのを忘れずに。

Q4. Excel でも同じことはできますか？

できます。ピボット → グラフ → 関数 で代表値や相関は出ます。ただし、再現性・履歴管理・自動化の面で Python に劣ります。学習用には Python を強く勧めます。

Q5. インタラクティブ可視化 で AI（機械学習）に進めますか？

進めます。インタラクティブ可視化 は機械学習の「特徴量設計」と「結果解釈」の両端で必須です。AI と聞くと深層学習を連想しがちですが、SSDSE のような表形式データでは線形モデル + インタラクティブ可視化 の組み合わせで十分実用になります。

Q6. 「コードが動かない」ときは？

3 つ確認します：①ファイルパス（data/raw/SSDSE-B-2026.csv）が合っているか、②エンコーディングが cp932 か、③ヘッダ 2 行目の日本語ラベルを skiprows で飛ばしたか。これで 9 割解決します。

Q7. 図を保存できない場合は？

figures/ ディレクトリが存在しない可能性があります。import os; os.makedirs('figures', exist_ok=True) を先頭に追加してください。

Q8. インタラクティブ可視化 を勉強する優先順位は？

本ページの 12 セクションを順に読み進めるのが最短です。特に「直感 → 数式 → 計算 → Python」の 4 段が腑に落ちれば、用語の 80 % は理解できたとみなせます。

🎯 サマリーカード（R18）── 1 ページ印刷用

このカードを印刷し、SSDSE-B-2026 で 1 回手を動かせば、用語の「使える形」が定着します。 インタラクティブ可視化 はあくまで「マウスホバー・ズーム・フィルタなど、利用者の操作で表示が変わる可視化。Plotly、Bokeh、Altair などで実装。」というシンプルな考え方の道具ですので、迷ったらこの 1 行に戻ってください。